Tempo de leitura: 8 minutos
Este é o terceiro e último artigo da série sobre brincadeiras antigas. Agora você tem 29 opções para entreter os pequenos e treinar várias habilidades, como coordenação motora, equilíbrio, atenção e foco e habilidades sociais, nos mais variados ambientes (na sala de casa, no parque, na praia, etc.). Caso tenha perdido algum dos artigos anteriores, basta clicar aqui e aqui!
1. Brinquedos caseiros
- Faixa etária indicada: acima de 03 anos
- Participantes: a partir de 01
- Habilidades envolvidas: Coordenação motora fina; Atenção e foco; Controle de impulsos; Raciocínio lógico; Criatividade
Na série de entrevistas com o professor de educação clássica Nathan Freeman, ele afirma que os brinquedos fabricados pela própria criança, juntamente com o pai ou a mãe, terão para ela muito mais significado. Mais tarde na vida, ela se lembrará de que aprendeu a fazer algo com os pais. Além disso, fabricar os próprios brinquedos irá ensinar a importante lição de reaproveitar o que se tem e não descartar tudo como se fosse lixo.
Fabricar brinquedos de sucata é uma excelente oportunidade para colocar isso em prática! Para isso, você pode criar um cantinho criativo em sua casa, guardando em uma caixa grande todo o material que pode ser utilizado, já limpo e pronto para o uso, deixando também à mão tintas, papéis coloridos, papelão, barbante, fita crepe, botões, cola e outros itens que podem ser empregados na confecção dos brinquedos. Para estimular a imaginação, você pode deixar alguns passo-a-passo impressos em uma pastinha. Dica: pesquise por “brinquedos reciclados” ou “brinquedos de sucata” na internet. Bonecos de pano ou garrafa pet, casas e veículos de papelão, fantoches e dedoches, vai-e-vem, cataventos, alinhavos, jogos da memória: você vai se surpreender com o número de possibilidades! Confira também este vídeo, em que o Chico dos Bonecos ensina a fazer um corrupio. Para os pais e mães que sabem costurar ou trabalhar com madeira, as opções são ainda mais numerosas.
2. Elefantinho colorido
- Faixa etária indicada: acima de 05 anos
- Participantes: a partir de 02
- Habilidades envolvidas: Atenção e foco; Memória auditiva de curto prazo; Habilidades sociais
Essa é uma boa brincadeira para aquele momento em que as crianças estão entediadas e precisam de um estímulo para se movimentar. Um adulto (ou criança mais velha) diz: “Elefantinho colorido!” As crianças respondem: “Que cor?” O adulto então diz uma cor em voz alta e as crianças saem correndo para tocar um objeto daquela cor.
3. Pião
- Faixa etária indicada: acima de 07 anos
- Participantes: a partir de 01
- Habilidades envolvidas: Coordenação motora fina; Atenção e foco; Controle de impulsos
Existem várias maneiras de brincar de pião: desde a modalidade solo, em que o jogador aperfeiçoa o domínio do brinquedo (fazendo-o rodar na mão, no braço, dar saltos na palma da mão etc.), às batalhas ou desafios, em que os jogadores disputam entre si quem tem maior controle sobre o pião.
Na modalidade “pião de chicote”, o jogador tem de dar “chicotadas” no brinquedo, com um barbante, enquanto ele gira. Vence quem conseguir dar mais chicotadas sem fazer o pião cair. Já na modalidade de “sacar moedas”, os jogadores desenham um círculo no chão, colocando uma moeda (ou uma bolinha de gude) no centro. Cada jogador tentará, com seu pião, expulsar a moeda ou a bolinha do círculo. Quem conseguir, depois de um determinado número de tentativas, fica com a moeda. Uma outra modalidade muito popular chama-se “parte-piões”: um pião fica girando no centro de um círculo, enquanto os demais jogadores lançam seus piões contra o do centro, tentando derrubá-lo. O jogador que falhar terá o seu próprio pião colocado no centro.
4. Dicionário
- Faixa etária indicada: acima de 10
- Participantes: a partir de 04
- Habilidades envolvidas: Linguagem; Memória; Vocabulário
Um dos participantes, eleito para ser o “mestre”, escolhe uma palavra do dicionário e a diz em voz alta. Cada participante escreve em um pedaço de papel a definição que acredita ser a correta, imitando o estilo do dicionário. O mestre também escreve a definição correta em um pedaço de papel. Todos os papéis são entregues ao mestre, que, aleatoriamente, começa a ler as definições em voz alta. Cada participante deve votar em uma definição. Quem votar na definição correta ganha 2 pontos; o autor da definição mais votada ganha 1 ponto (exceto se for o mestre, que, neste caso, não pontua); se ninguém votar na definição do mestre, ele ganha 2 pontos (um prêmio por ter escolhido uma palavra tão difícil). Na rodada seguinte, o dicionário é passado a outro jogador, que será o “mestre” da vez. É preciso combinar previamente o número de pontos a ser atingido para ganhar o jogo.
5. Dominó
- Faixa etária indicada: acima de 07
- Participantes: a partir de 02
- Habilidades envolvidas: Atenção e foco; Análise e síntese; Discriminação visual Raciocínio lógico; Habilidades sociais
Esse clássico jogo doméstico é uma boa opção para dias chuvosos! Cada jogador começa com sete peças – as peças restantes são colocadas no “monte”, com os números virados para baixo. O jogador que tiver a dupla de 6, ou a maior dupla abaixo desta, inicia a partida, devendo lançar a referida pedra sobre a mesa. O próximo jogador examinará suas peças; caso alguma delas repita um dos números sobre a mesa, deverá encaixá-la na respectiva ponta. Mas, caso nenhuma de suas pedras apresente um número igual aos da pedra sobre a mesa, o jogador deverá recorrer ao monte e ir “comprando” peças até obter uma que se encaixe. Vence a partida o jogador que eliminar suas peças primeiro. Dica: há dominós com desenhos ou cores em vez de números, ideais para crianças pequenas.
6. Pega-varetas
- Faixa etária indicada: acima de 04 anos
- Participantes: a partir de 02
- Habilidades envolvidas: Coordenação motora fina; Equilíbrio; Orientação espacial; Atenção e foco; Controle de impulsos; Raciocínio lógico
Poucos brinquedos conseguem ser mais simples e desafiadores do que o pega-varetas. O kit pode ser comprado em qualquer loja de brinquedo e até em supermercados. O desafio é, uma vez lançadas as varetas sobre a mesa ou o chão, ir retirando uma a uma sem movimentar nenhuma outra. Mas, atenção: não pode movimentar nem um milímetro! Cada cor corresponde a uma pontuação, e a vareta preta, quando apanhada, pode servir de ferramenta para apanhar as outras. Ao final do jogo, cada jogador conta a pontuação que obteve, e vence quem tiver a pontuação maior.
7. Corrida do ovo
- Faixa etária indicada: acima de 07
- Participantes: a partir de 02
- Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora grossa; Equilíbrio; Atenção e foco; Habilidades sociais
Defina um ponto de partida e um ponto de chegada. Equilibrando um ovo em uma colher, e segurando a colher na boca (sem a ajuda das mãos, a menos que as crianças sejam pequenas), o jogador deve tentar alcançar a linha de chegada sem deixar o ovo cair.
Se houver mais crianças, pode-se brincar em dupla: neste caso, um colega ficará esperando pelo outro, na linha de chegada, com uma colher na boca. Ao chegar lá, a dupla deverá transferir o ovo de uma colher para a outra, sem ajuda das mãos, e o colega agora com o ovo deverá correr de volta para a linha de partida, sem deixá-lo cair. Dica: para minimizar a sujeira, cozinhe o ovo antes ou use uma bolinha em vez de um ovo.
Variação: a corrida também pode ser feita transportando a colher com o ovo com as mãos.
8. Amarelinha
- Faixa etária indicada: acima de 04
- Participantes: a partir de 01
- Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora fina e grossa; Equilíbrio; Orientação espacial e temporal; Lateralidade; Atenção e foco; Controle de impulsos; Habilidades sociais
Essa brincadeira não é apenas divertida, mas extremamente benéfica para o desenvolvimento motor das crianças. Não é à toa que já demos, aqui no blog, 11 motivos para brincar de amarelinha.
9. Pé de lata
- Faixa etária indicada: acima de 05 anos
- Participantes: a partir de 01
- Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora fina e grossa; Equilíbrio; Lateralidade
Você vai precisar de duas latas (como as latas de leite em pó ou achocolatado) e um barbante. Faça dois furos paralelos no fundo da lata, passando por eles o barbante e amarrando as pontas (quanto ao comprimento, o ideal é que a criança consiga agarrar a alça confortavelmente enquanto se movimenta). A criança deve caminhar sobre esses “sapatos de lata”, exercitando o equilíbrio e a coordenação motora. Quando estiver bem treinada, pode até apostar corrida com outro “pé de lata”!
Participe da 8ª Jornada da Alfabetização em Casa. Cadastre-se e faça parte desse evento online e gratuito que já transformou a vida de mais de 100.000 famílias!
Deixe suas dúvidas e opiniões aqui embaixo! Obrigado por compartilhar nosso conteúdo!
