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Criado em 2013, o blog Como Educar Seus Filhos traz dicas e atividades para a pré-alfabetização e a alfabetização infantil. A partir de um método seguro e eficaz, elaborado pelo prof. Carlos Nadalim, buscamos levar o melhor conteúdo para pais que se preocupam com a educação de seus filhos. Já auxiliamos milhares de famílias com nossos materiais e cursos.

3 Contos de Fadas que Nos Ensinam a Distinguir entre o que é Essencial e o que não é

3 Contos de Fadas que Nos Ensinam a Distinguir entre o que é Essencial e o que não é

9 minutos O que os contos da tradição popular e os contos de fadas podem nos ensinar sobre a importante escolha entre os bens primários e os secundários, entre as coisas essenciais e as não essenciais? Bom senso é a habilidade de distinguir entre as coisas primárias e as secundárias, entre as obrigações mais urgentes e todas as outras. Por exemplo, ser um bom pai ou uma esposa dedicada é mais importante do que ganhar mais dinheiro ou se dedicar a uma carreira com Continue lendo

O que NÃO Fazer na Hora da Leitura em Voz Alta

O que NÃO Fazer na Hora da Leitura em Voz Alta

4 minutos Você já sabe o que fazer para tornar a hora da leitura de histórias um dos momentos mais aguardados do dia. Mas tem idéia do que evitar durante a leitura em voz alta? 1. Não leia histórias das quais você mesmo não goste. Sua antipatia pela história transparecerá na leitura, e seu propósito de ensinar a criança a gostar de ler irá por água abaixo. 2. Não prossiga na leitura de um livro que se revelar ruim. Admita o erro e escolha Continue lendo

39 Dicas Infalíveis para a Leitura em Voz Alta Emplacar na sua Casa

39 Dicas Infalíveis para a Leitura em Voz Alta Emplacar na sua Casa

9 minutos Comece a ler para a criança o quanto antes. A experiência será tanto mais fácil e mais bem-sucedida quanto mais cedo você começar. Leia livros com histórias rimadas para estimular a linguagem e treinar o ouvido da criança. Com crianças de até 3 anos, é fundamental incluir na leitura em voz alta aquelas histórias previsíveis e de estruturas repetitivas (circulares, cumulativas, sequenciais etc.), como “A Casa Sonolenta”. Explore as histórias previsíveis e cumulativas. Quando você já tiver lido várias vezes a mesma Continue lendo

Música para Crianças: o que os Pequenos Devem Ouvir?

Música para Crianças: o que os Pequenos Devem Ouvir?

4 minutos Este texto sobre educação musical foi escrito pelo amigo Miguel Queiroz, mineiro, professor de música e de flauta doce e integrante do incrível Duo Rodapião. Falecido neste final de semana, publicamos, em sua memória, este breve artigo sobre diversidade cultural no ensino de música. Em seu trabalho no Duo Rodapião e em sua participação no Movimento da Canção Infantil Latino-americana e Caribenha, foi notável seu esforço por apresentar às crianças (e aos adultos) a riqueza, a beleza e a diversidade não só Continue lendo

“Quem é? Pode entrar!”: Uma Atividade para Treinar o Reconhecimento de Sons Iniciais com seu Filho

“Quem é? Pode entrar!”: Uma Atividade para Treinar o Reconhecimento de Sons Iniciais com seu Filho

3 minutos Esta é uma atividade que você pode propôr a seu filho de 3 a 6 anos, antes mesmo de ele aprender as letras e seus nomes. Ela desenvolve a consciência fonêmica, mais especificamente a consciência dos sons iniciais das palavras. Saber identificar os “sonzinhos” das palavras (fones) e manipulá-los é uma habilidade muito importante no processo de aprendizado da leitura e da escrita. Para saber mais sobre o treino da consciência fonológica, a habilidade de ouvir, reconhecer e manipular as unidades sonoras Continue lendo

Como Ajudar seu Filho de 10 a 18 anos a Ler com Fruto a Literatura de Imaginação

Como Ajudar seu Filho de 10 a 18 anos a Ler com Fruto a Literatura de Imaginação

17 minutos Há muita incompreensão sobre o conhecimento intelectual e a imaginação. Há quem pense tratar-se de dois universos separados, devendo o conhecimento intelectual ser valorizado em detrimento da imaginação, já que aquele teria mais a ver com a “realidade”. A verdade é que todo conhecimento começa pelos sentidos – e por isso a leitura de histórias, ao enriquecer o imaginário, torna o terreno mais fértil para o florescimento do conhecimento intelectual. Por que o aprendizado por meio de histórias é tão natural? Acredito Continue lendo

Vale a pena ler todo e qualquer livro?

Vale a pena ler todo e qualquer livro?

9 minutos A leitura de histórias fornece à criança um primeiro contato com realidades morais com as quais ela irá se deparar mais tarde na vida, enriquecendo seu imaginário e sua alma com elementos para lidar com essas realidades. Mas vale a pena ler qualquer história? Em suma, “o importante é ler”, não importa o quê? Neste artigo, a autora apresenta um critério distintivo da boa literatura de imaginação. Nenhum professor pode aprender no lugar do aluno; apenas o aluno pode aprender por si Continue lendo

Por que as histórias são fundamentais na educação de crianças e jovens?

Por que as histórias são fundamentais na educação de crianças e jovens?

9 minutos Esta não é a única maneira de ensinar, e talvez não seja sequer a mais perfeita – mas é uma forma de preparar o terreno, é importante e é natural. Não por acaso, Jesus ensinou por meio de parábolas; também não é por acaso que o Antigo Testamento seja constituído, em grande parte, de histórias – verdadeiras, mas ainda assim histórias – sobre nossos precursores na fé. Os homens aprendem por meio de histórias, especialmente os mais moços, e assim se preparam Continue lendo

6 brincadeiras infantis do Nordeste e do Sudeste

6 brincadeiras infantis do Nordeste e do Sudeste

6 minutos Se seu repertório de brincadeiras já está se esgotando, e as crianças estão desesperadas por fazer alguma coisa diferente nestas férias, conheça algumas das brincadeiras mais divertidas realizadas nas regiões Nordeste e Sudeste do Brasil e ensine-as à criançada. DO NORDESTE Sete Pecados Faixa etária: Acima dos 6 anos Essa brincadeira requer agilidade e coordenação motora de seus praticantes. Quanto mais crianças melhor! Tudo o que se precisa é de uma bola. Reúna os pequenos em círculo. Uma criança fica responsável pela Continue lendo

Questões jurídicas do homeschooling: uma entrevista com o dr. Édison Prado de Andrade

Questões jurídicas do homeschooling: uma entrevista com o dr. Édison Prado de Andrade

13 minutos Atendendo a pedidos de muitos de nossos leitores, o tema de hoje é homeschooling. A equipe do blog entrevistou o advogado Édison Prado de Andrade, gestor da ABDPEF (Associação Brasileira de Defesa e Promoção da Educação Familiar), que nos contou um pouco sobre as questões legais e jurídicas do ensino domiciliar no Brasil. CESF:  Você poderia se apresentar para os leitores do blog que ainda não o conhecem? O que faz, como foi que se interessou pela educação domiciliar e como começou Continue lendo