5 minutos Em nosso primeiro artigo, afirmamos: “Não inicie seu filho na música matriculando-o na aula de instrumento; esta só será benéfica quando ele já tiver estabilizada a aptidão musical. Antes disso, ele corre o risco de apenas acionar teclas ou beliscar cordas, mecanicamente, muscularmente, sem sentido”. Um de nossos leitores, o eminente violinista e professor Zoltan Paulinyi, teceu algumas bem colocadas objeções. Resolvemos então aprofundar um pouco mais o assunto, esclarecer as dúvidas do professor Paulinyi e, claro, dar mais algumas dicas importantes Continue lendo→
4 minutos Em nosso artigo anterior, dissemos que as crianças precisam adquirir um rico vocabulário de escuta e ser expostas às mais variadas formas de música. Neste artigo, traremos cinco indicações de peças musicais da tradição clássica ocidental que podem contribuir para o enriquecimento desse primeiro e importantíssimo vocabulário musical, todas sugestões do norte-americano Edwin Elias Gordon (1927-2015). Antes, porém, gostaria de apresentar a todos os leitores um pouco sobre essa importante personalidade da educação musical. Edwin Gordon e a audiação Gordon iniciou sua Continue lendo→
6 minutos Você sabia que ao longo da história houve mais de 30 mil línguas no mundo e que hoje só restam 6 mil? Por que tantas línguas desapareceram? Segundo os lingüistas, quando uma geração de adultos deixa de aculturar as crianças pequenas em uma língua, essa língua já está perto da extinção. De certo modo, podemos considerar a música uma língua. Assim, talvez daqui a alguns anos, a música folclórica, a música clássica e o jazz já não sejam compreendidos pelas pessoas, porque Continue lendo→
