Compreensão

18 Atividades com Blocos para Seu Pequeno Aprender Brincando

18 Atividades com Blocos para Seu Pequeno Aprender Brincando

5 minutos As crianças – especialmente até os 6 anos – são capazes de aprender praticamente qualquer coisa com prazer quando deixamos que manipulem enquanto lhes ensinamos.  É por essa razão que brinquedos como LEGO®, Megablocks® e toda sorte de blocos plásticos de encaixe e blocos de madeira são instrumentos incríveis de aprendizado. A criança que não demonstra interesse algum em identificar os números, a que tem uma noção espacial muito fraca, aquela que reluta para contar, aquela que tem uma preguiça enorme dos Continue lendo

Maria Montessori, Santo Tomás de Aquino e a criança

Maria Montessori, Santo Tomás de Aquino e a criança

15 minutos Por muito tempo, os psicólogos experimentais olharam de modo enviesado a psicologia racional e rejeitaram-na como muito teórica, mas agora descobriram que muito do que vem sendo desenterrado nos laboratórios e clínicas é inexplicável ou incompleto sem referência a princípios comuns. Muito do que Freud, Adler e Jung dizem não tem fundamento sólido. Muitos psicólogos vêem com novos olhos a psicologia que tem sido desenvolvida com bastante cuidado ao longo dos últimos 2500 anos. Entre eles está a psiquiatra freudiana holandesa, A. Continue lendo

10 Maneiras de Destruir a Imaginação do Seu Filho

10 Maneiras de Destruir a Imaginação do Seu Filho

13 minutos Se você quer saber como NÃO educar seus filhos, esta é a receita perfeita. O professor americano  de literatura Anthony Esolen apresenta aqui um resumo dos estragos provocados pelas pedagogias funestas das últimas décadas. Alguns anos atrás, um vândalo seqüestrou uns bons quarenta ou cinquenta mil livros da biblioteca da universidade onde leciono. Ele não queria lê-los, sequer vendê-los. Queria apenas livrar-se deles, alegando que, de qualquer forma, ninguém os leria mesmo. Alguns dos volumes condenados à destruição eram insubstituíveis. Sei disso Continue lendo

Trabalhe a Lateralidade dos Pequenos com Estes 3 Exercícios

Trabalhe a Lateralidade dos Pequenos com Estes 3 Exercícios

4 minutos Neste vídeo quero falar rapidamente a respeito de um tema que eu considero muito importante, principalmente para crianças que estão em período pré-escolar: a lateralidade. Você sabia que crianças que apresentam dificuldades em atividades físicas que envolvem a lateralidade podem também apresentar dificuldades escolares? Tenho trabalhado aqui na escola com a ginástica há alguns anos, e tenho percebido que as crianças que têm dificuldades na quadra em atividades que envolvem lateralidade são muitas vezes as mesmas que apresentam dificuldades dentro da sala Continue lendo

Seu Filho se Considera Burro ou Incapaz?

Seu Filho se Considera Burro ou Incapaz?

7 minutos Imagine a seguinte cena: duas mulheres conversam andando pela calçada e um menino, de 6 ou 7 anos, vem logo atrás. De repente, a criança leva a mão ao rosto e começa a chorar. As mulheres olham para trás e se voltam para o menino, quando uma delas pergunta: “O que foi, filho? Por que está chorando?”. A criança tira a mão do rosto e, aos prantos, diz: “Eu bati meu rosto no poste! Eu sou muito burro mesmo!” Situações como essa Continue lendo

Memória, Flexibilidade e Foco: Por que as Funções Executivas são Fundamentais para a Leitura?

Memória, Flexibilidade e Foco: Por que as Funções Executivas são Fundamentais para a Leitura?

5 minutos Ler um livro, planejar a viagem de férias com a família ou controlar a vontade de comer um doce. Por mais diferentes que possam parecer, todas essas atividades dependem das funções executivas para serem realizadas. Se esse nome causa estranheza, saiba que usamos as funções executivas em praticamente todas as ações realizadas no cotidiano. Afinal, elas são as habilidades cognitivas que controlam e regulam nosso modo de pensar, sentir e agir. Mesmo operando em conjunto, podemos diferenciá-las em três competências: memória de Continue lendo

Antes de Aprender a Ler, o que seu Filho Precisa Saber? (Parte 2)

Antes de Aprender a Ler, o que seu Filho Precisa Saber? (Parte 2)

7 minutos Antes de aprender a ler e escrever, as crianças precisam adquirir algumas noções sobre leitura e escrita e desenvolver certas habilidades que lhes serão necessárias durante a alfabetização propriamente dita. Quais as habilidades e práticas fundamentais que ajudarão seu filho a ler e escrever bem no futuro? No primeiro artigo desta série, falamos sobre a consciência do impresso, a noção de que existe uma relação entre a linguagem escrita e a linguagem oral e de que a linguagem escrita segue algumas convenções. Continue lendo

Antes de Aprender a Ler, o que seu Filho Precisa Saber? (Parte 1)

Antes de Aprender a Ler, o que seu Filho Precisa Saber? (Parte 1)

8 minutos Quando falamos em alfabetização, a primeira coisa que passa pela cabeça da maioria das pessoas é apresentar o alfabeto e ensinar os nomes das letras às crianças. Movidos por uma espécie de ansiedade de ver os pequenos lendo logo, pais, avós, tios, conhecidos e até desconhecidos ensinam musiquinhas com o abecedário, aproveitam todas as chances para nomear as letras e compram dezenas de brinquedos educativos estampados com letras e números. Eles ignoram, contudo, que, antes de ensinar as letras e seus nomes, Continue lendo

Se a Criança não Aprende a Ler, de Quem é a Culpa?

Se a Criança não Aprende a Ler, de Quem é a Culpa?

6 minutos Hoje resolvi falar sobre as balelas propagadas pelo movimento construtivista no Brasil, que condenam nossas crianças ao analfabetismo funcional. Neste vídeo vou falar rapidamente sobre uma abordagem de aprendizado e ensino da leitura que não é flor que se cheire. O nome dessa abordagem é whole language, uma expressão inglesa traduzida no Brasil por “linguagem integral” ou “linguagem completa”. De forma muito direta apresentarei as principais características dessa abordagem para que, no fim do vídeo, respondamos à seguinte questão: Quando as crianças Continue lendo

8 Atividades para Evitar a Troca de Letras

8 Atividades para Evitar a Troca de Letras

5 minutos Quando vamos ao supermercado sabemos distinguir as diferenças entre tomates e maçãs só de olhar. Do mesmo modo, somos capazes de identificar nosso carro no estacionamento ao lado de outros veículos. No dia-a-dia, realizamos facilmente essas atividades graças à habilidade de discriminação visual, que é a capacidade de identificar com precisão as diferenças e semelhanças entre objetos ou formas semelhantes. Essa habilidade começa a se desenvolver desde muito cedo e desempenha um papel fundamental no aprendizado de crianças de todas as idades. Continue lendo