Neurociência

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

3 minutos Uma reclamação cada vez mais freqüente de pais e professores está relacionada à falta de concentração das crianças. Muitos pais relatam que o filho apresenta dificuldade de permanecer sentado, de controlar a impulsividade, de ouvir com atenção, de manter o foco visual. A criança martela a régua sobre o livro, rói o lápis, batuca com os pés no chão, fica “gangorrando” na cadeira. Como não consegue aquietar-se para receber o conteúdo transmitido ou para escutar o que seus pais têm a dizer, Continue lendo

Dislexia: Esclarecendo Conceitos e Qualificando para Ensinar a Ler

Dislexia: Esclarecendo Conceitos e Qualificando para Ensinar a Ler

30 minutos 1 – Seres humanos são dotados, naturalmente, de várias capacidades gerais. Entre elas capacidades cognitivas como as que estão envolvidas no controle das funções executivas [1], capacidades linguísticas e capacidades motoras. Capacidades gerais possuem raízes biológicas. O desenvolvimento dessas capacidades é espontâneo. Dispensa esforço conscientemente controlado. Basta ver o que ocorre com a marcha, que assiste à locomoção. Ou com a fala, que serve à comunicação. Muito diferente é o caso das habilidades específicas. Por exemplo, a habilidade de identificar e reconhecer Continue lendo

Entrevista com José Morais, um dos Maiores Psicolinguistas do Mundo

Entrevista com José Morais, um dos Maiores Psicolinguistas do Mundo

16 minutos Neste vídeo entrevisto o prof. José Morais, um dos maiores psicolinguistas do mundo. Se você ainda não conhece o trabalho do prof.José Morais ficará encantadíssimo com tudo o que ele tem a dizer a respeito da ciência cognitiva e da educação. Se você já está cansado do construtivismo, mas não sabe como justificar a sua posição, descubra alguns fundamentos sobre a nossa posição com esse grande pesquisador. Assista! Olá, seja bem-vindo a mais um vídeo do blog Como Educar Seus Filhos. Eu sou Continue lendo

Neurociência e Educação: Mitos

Neurociência e Educação: Mitos

7 minutos A palavra “mito” pode significar, na linguagem não técnica, feitos extraordinários realizados por alguém, e, ainda, uma idéia equivocada sobre algo. Nos meios de comunicação, têm livre curso afirmações sobre cérebro e aprendizagem, que se enquadram nesta acepção. Prudência é a palavra de ordem para evitar que a vertigem da velocidade com que os conhecimentos se multiplicam e são difundidos nos arraste ao abismo de um conhecimento desprovido de sabedoria. Ao findar-se o século passado, em 1990, o congresso dos EUA solicitou Continue lendo