Neurociência

Memória ou Pensamento Crítico: de que seu filho realmente precisa?

Memória ou Pensamento Crítico: de que seu filho realmente precisa?

12 minutos Tanto faz se enunciado por professor brasileiro, titular de uma das universidades mais renomadas do mundo, ou pelo anônimo pai de uma criança de classe média, matriculada em escola, também brasileira, igualmente de excelente reputação. O juízo, impactante, influencia a opinião pública e ajuda a formar um senso comum: deixar para trás o ensino baseado na memorização, típico dos séculos passados, e substituí-lo por ensino que vise à construção do raciocínio crítico e à formação de competência para a resolução de problemas Continue lendo

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

3 minutos Uma reclamação cada vez mais freqüente de pais e professores está relacionada à falta de concentração das crianças. Muitos pais relatam que o filho apresenta dificuldade de permanecer sentado, de controlar a impulsividade, de ouvir com atenção, de manter o foco visual. A criança martela a régua sobre o livro, rói o lápis, batuca com os pés no chão, fica “gangorrando” na cadeira. Como não consegue aquietar-se para receber o conteúdo transmitido ou para escutar o que seus pais têm a dizer, Continue lendo

Dislexia: Esclarecendo Conceitos e Qualificando para Ensinar a Ler

Dislexia: Esclarecendo Conceitos e Qualificando para Ensinar a Ler

30 minutos 1 – Seres humanos são dotados, naturalmente, de várias capacidades gerais. Entre elas capacidades cognitivas como as que estão envolvidas no controle das funções executivas [1], capacidades linguísticas e capacidades motoras. Capacidades gerais possuem raízes biológicas. O desenvolvimento dessas capacidades é espontâneo. Dispensa esforço conscientemente controlado. Basta ver o que ocorre com a marcha, que assiste à locomoção. Ou com a fala, que serve à comunicação. Muito diferente é o caso das habilidades específicas. Por exemplo, a habilidade de identificar e reconhecer Continue lendo

Entrevista com José Morais, um dos Maiores Psicolinguistas do Mundo

Entrevista com José Morais, um dos Maiores Psicolinguistas do Mundo

16 minutos Neste vídeo entrevisto o prof. José Morais, um dos maiores psicolinguistas do mundo. Se você ainda não conhece o trabalho do prof.José Morais ficará encantadíssimo com tudo o que ele tem a dizer a respeito da ciência cognitiva e da educação. Se você já está cansado do construtivismo, mas não sabe como justificar a sua posição, descubra alguns fundamentos sobre a nossa posição com esse grande pesquisador. Assista! Olá, seja bem-vindo a mais um vídeo do blog Como Educar Seus Filhos. Eu sou Continue lendo

Neurociência e Educação: Mitos

Neurociência e Educação: Mitos

7 minutos A palavra “mito” pode significar, na linguagem não técnica, feitos extraordinários realizados por alguém, e, ainda, uma idéia equivocada sobre algo. Nos meios de comunicação, têm livre curso afirmações sobre cérebro e aprendizagem, que se enquadram nesta acepção. Prudência é a palavra de ordem para evitar que a vertigem da velocidade com que os conhecimentos se multiplicam e são difundidos nos arraste ao abismo de um conhecimento desprovido de sabedoria. Ao findar-se o século passado, em 1990, o congresso dos EUA solicitou Continue lendo