Normalização

6 Busy Bags para Ocupar a Mente e as Mãos das Crianças nas Horas de Tédio

6 Busy Bags para Ocupar a Mente e as Mãos das Crianças nas Horas de Tédio

6 minutos Durante uma viagem com filhos pequenos, quem nunca ouviu um “Já chegamos?” para, 5 minutos depois, tornar a ouvir: “E agora, já chegamos?”? Esse questionamento pode se repetir por horas intermináveis, pois as crianças ficam entediadas durante longas viagens. Aliás, crianças geralmente se enfadam com certa facilidade, especialmente quando as obrigamos a fazer “programas de índio”, como uma ida ao cartório, aos correios, ao banco, a uma repartição pública, ao dentista, ao médico, à costureira… Quem nunca presenciou a cena de um Continue lendo

Mão na Massa!

Mão na Massa!

4 minutos Quem resiste a um punhado macio e colorido de massinha de modelar? Todas as crianças adoram. A massa de modelar é um material muito versátil. Além de divertir, seu manuseio traz uma série de benefícios para as crianças: desenvolve a coordenação motora fina; desenvolve a coordenação visomotora e a integração bilateral; é um exercício para a concentração; acalma as crianças mais agitadas e estimula a criatividade. Dê um pouco de massinha para seu filho, alguns acessórios, uma ou outra orientação e deixe-o Continue lendo

10 Brincadeiras Simples para Desacelerar as Crianças – e Treinar o Equilíbrio

10 Brincadeiras Simples para Desacelerar as Crianças – e Treinar o Equilíbrio

6 minutos Por que criança adora fazer tudo rápido? Parece que num piscar de olhos a criança passa dos primeiros passos a aprender a correr. Às vezes, temos a impressão de que elas aprendem a correr antes mesmo de aprender a andar. É maravilhoso vê-las experimentando essa liberdade de movimentos. Correr é bom e divertido, e essa é a principal razão por que “rápido” é o modo normal de funcionamento das crianças. Porém, essa não é a única razão. A verdade é que, para os pequenos, Continue lendo

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

Por que Meu Filho é tão Inquieto?

3 minutos Uma reclamação cada vez mais freqüente de pais e professores está relacionada à falta de concentração das crianças. Muitos pais relatam que o filho apresenta dificuldade de permanecer sentado, de controlar a impulsividade, de ouvir com atenção, de manter o foco visual. A criança martela a régua sobre o livro, rói o lápis, batuca com os pés no chão, fica “gangorrando” na cadeira. Como não consegue aquietar-se para receber o conteúdo transmitido ou para escutar o que seus pais têm a dizer, Continue lendo

Meu Filho Fala Rápido Demais e Embola as Palavras. Como Ajudá-lo?

Meu Filho Fala Rápido Demais e Embola as Palavras. Como Ajudá-lo?

4 minutos No quadro Perguntas & Respostas de hoje, respondo à pergunta de uma mãe. Ela diz que seu filho de 5 anos fica um tanto ansioso ao falar, fala muito rápido, embolando palavras. Às vezes, fica até sem fôlego. Ela quer saber o que pode fazer para mudar isso. A resposta a essa pergunta deve começar por aquele princípio que sempre reiteramos aqui no blog: antes das atividades de linguagem, é preciso observar e disciplinar o corpo. Observe, por exemplo, como seu filho Continue lendo

4 Maneiras de Incrementar a Brincadeira com Blocos de Montar

4 Maneiras de Incrementar a Brincadeira com Blocos de Montar

5 minutos Ao ver uma criança brincando de blocos, não raro um adulto suspira: “Vejam! Um futuro engenheiro!” A associação mais óbvia é certamente essa. Porém, há vários outros benefícios que essa prática pode proporcionar. Como já dissemos aqui, brincar com blocos de madeira, de plástico, blocos magnéticos ou Lego® pode ajudar a desenvolver a atenção, a criatividade, a coordenação motora fina, a coordenação visomotora, a orientação espacial e a capacidade de resolver problemas. A prática mais comum é deixar as crianças brincarem livremente Continue lendo

As Atividades de Vida Prática na Sala de Aula e em Casa

As Atividades de Vida Prática na Sala de Aula e em Casa

5 minutos Em meu artigo anterior – primeiro de uma série na qual compartilho minha experiência como professora na Educação Infantil – quis exortar meus colegas professores, pedagogos e demais profissionais da educação a estabelecer uma parceria efetiva com os pais e as famílias. Sugeri que essa parceria deve se concretizar harmonicamente, com humildade e salutar subserviência e disposição da parte dos professores. Estarmos abertos para dar ciência aos pais e famílias acerca do que planejamos em sala de aula é necessário. Somos nós, Continue lendo

Dicas de Normalização – Entrevista 4/4

Dicas de Normalização – Entrevista 4/4

3 minutos Uma aluna do curso Ensine seus Filhos a Ler compartilha um pouco da sua experiência no curso da Catequese Bom Pastor e fala sobre o hábito de incluir as crianças nas atividades domésticas. Estou em São Paulo participando de um curso sobre a Catequese Bom Pastor e encontrei aqui uma aluna do curso Ensine Seus Filhos a Ler: a Renata. PROF. CARLOS: Tudo bem, Renata? RENATA: Tudo bem, professor Carlos. PROF. CARLOS: Renata, você é mãe de quantos filhos? RENATA: Tenho dois Continue lendo

Dicas de Normalização – Entrevista 3/4

Dicas de Normalização – Entrevista 3/4

3 minutos O prof. Carlos esteve no curso da Catequese Bom Pastor e conversou sobre normalização e atividades de vida prática com um dos pais presentes no evento. Saiba mais sobre essas atividades que ajudam a aumentar a concentração das crianças. Estou em São Paulo participando do curso da Catequese Bom Pastor e tenho ao meu lado o Francisco. PROF. CARLOS: Boa tarde, Francisco! Tudo bem? FRANCISCO: Tudo bem, graças a Deus! PROF. CARLOS: É verdade que você já acompanha há um bom tempo Continue lendo