Tempo de leitura: 5 minutos
Neste vídeo, prof. Carlos Nadalim aborda uma questão importantíssima: A idade certa para a alfabetização de seus filhos.
Ao tratarem desse assunto, muitas escolas adotam uma postura completamente bizarra. Tal postura acaba sendo prejudicial ao desenvolvimento cognitivo das crianças. Assista!
No quadro “Perguntas&Respostas” de hoje vou responder a uma pergunta enviada pela Luciana Costa: “Professor, minha filha acha que ler é mais difícil do que realmente é. Ela tem 6 anos e enfrentou uma comparação pesada com a prima que foi alfabetizada aos 4 anos. A escola em que ela está acha prematura a alfabetização antes dos 7 anos. Isso gerou uma ansiedade muito grande na Giovana. Agora é que ela está realmente aprendendo a ler, e noto uma dificuldade de perceber o que é realmente ler. Ela está com medo e insegura, mas é muito inteligente e tem um vocabulário ótimo para a idade dela. O que fazer?”.
A primeira questão: o momento da alfabetização é até os 6 anos. Se a prima dela foi alfabetizada aos 4 anos, é preciso ver se o processo aconteceu com o método adequado. Não basta ser alfabetizado aos 3 ou 4 anos, e sim ser alfabetizado com o melhor método. Digo isso porque há métodos que alfabetizam as crianças, mas geram vários vícios no momento da alfabetização. O analfabetismo funcional é prova disso. São pessoas que foram alfabetizadas na infância ou na juventude e que carregam deficiências na leitura.
Se o foco da leitura é a compreensão textual, evidentemente que em um primeiro momento precisamos saber qual o método mais eficaz para alfabetizar crianças. Se a prima da Giovana foi alfabetizada aos 4 anos em um local onde se aplica o método global ou até mesmo o silábico, provavelmente ela não tem um rendimento tão elevado em leitura. Não tenho dados precisos sobre a situação dessa criança, não sei como ela lê, no entanto é fundamental saber como ela foi alfabetizada.
Outra questão importante: o momento mais adequado para alfabetizar uma criança. Não se trata da minha opinião pessoal, mas dos estudos de ciência cognitiva que afirmam que as crianças devem ser alfabetizadas até os 6 anos. Por quê? Porque até essa idade as crianças têm uma plasticidade neural muito intensa e que depois começa a diminuir. Precisamos aproveitar tal característica. Não é somente esse o fator que está em jogo. Não posso apresentar aqui neste vídeo todos os outros fatores que indicam que a alfabetização deve ser feita até os 6 anos. Uma criança de 7 anos, matriculada na escola, já precisa aprender certos conteúdos e, para tanto, ela deve ler com fluência e compreender textos. Agora imagine o seguinte: uma criança com 7 anos e que ainda não sabe ler, além de ler e compreender os textos, deve dominar outros conteúdos como as ciências, história e geografia. Trata-se de algo contraditório, e não podemos admitir a idéia de que as crianças não podem ser alfabetizadas antes dos 7 anos.
Aos 7 anos as crianças já são capazes de desenvolver uma coisa muito importante, a consciência sintática, que auxiliará no momento da compreensão textual. Na escola em que eu trabalho as crianças com 7 anos já estão aprendendo as classes gramaticais e são capazes de classificar palavras, ao fim do ano, dizendo se são verbos, substantivos, adjetivos. Agora imagine que, além de ser alfabetizada, a criança de 7 anos deva aprender todos esses assuntos. Ela não vai conseguir conciliar os dois universos.
As dicas que eu dou a você, Luciana, são as seguintes:
Verifique na escola de sua filha qual o método adotado. Se for o global, infelizmente você não deve deixar sua filha ser alfabetizada. Ele é prejudicial. E se for o silábico? Bom, é melhor que o global, mas não tão eficaz quanto o método fônico. Procure para a sua filha uma escola que utilize o método fônico para a alfabetização. Luciana, fique tranqüila. Se a sua filha tem 6 anos, ela está na idade adequada para ser alfabetizada, mas preste atenção quanto ao método usado no processo.
Você também pode identificar como está a situação da Giovana. Pergunte-lhe qual o som de cada letra do alfabeto. O que você vai fazer? Mostre-lhe as letras do alfabeto e pergunte o nome da letra. Logo a seguir pergunte qual o som dessa letra. Se ela responder que o som de “a” é “a” e que o som de “u” é “u”, ou seja, apenas o nome da letra, isso significa que ela não domina o princípio alfabético. Ela tem de ser capaz de designar o som da letra. Caso ela não conheça os sons das letras, então você tem de se preocupar. Esse é o primeiro sinal para saber se ela está sendo alfabetizada por um método eficaz.
Outro teste importante: fale algumas palavras para a sua filha. Por exemplo, diga “mala” e pergunte qual o som do começo da palavra. Ela deve ser capaz de dizer “mmmm”. Caso ela não consiga perceber o som inicial de determinadas palavras, com certeza ela apresentará dificuldades no momento da alfabetização e da leitura.
Você pode fazer esses testes simples para saber se ela está desenvolvendo a consciência fonológica ou não.
Espero que tenham gostado. Fiquem com Deus e até a próxima!
Faça o download da versão em áudio e ouça essa dica quando quiser!
Assine nosso podcast no iTunes e receba gratuitamente nossos conteúdos em áudio. Assine em seu computador pelo link bit.ly/cesf-podcast. Siga-nos e deixe um review!
Deixe suas dúvidas e opiniões aqui embaixo! Obrigado por compartilhar nosso conteúdo!
Receba em seu email nosso ebook “As 5 Etapas para Alfabetizar seus Filhos em Casa”, um guia completo e totalmente gratuito para introduzir seus filhos no universo da Alfabetização. Clique aqui: https://goo.gl/FDS4xU.
