5 minutos Não nos cansamos de repetir que a memória de curto prazo tem um papel fundamental no aprendizado das crianças. Uma memória em bom funcionamento, associada a esforços por aumentar a atenção da criança, é indispensável para que ela consiga atender a instruções e comandos mais complexos (orais ou escritos), resolver problemas matemáticos e ler textos com fluência e compreensão. Mas podem os pais e professores, de alguma maneira, ajudar a desenvolver e estimular a memória de curto prazo das crianças? Sim! Há Continue lendo→
5 minutos As crianças – especialmente até os 6 anos – são capazes de aprender praticamente qualquer coisa com prazer quando deixamos que manipulem enquanto lhes ensinamos. É por essa razão que brinquedos como LEGO®, Megablocks® e toda sorte de blocos plásticos de encaixe e blocos de madeira são instrumentos incríveis de aprendizado. A criança que não demonstra interesse algum em identificar os números, a que tem uma noção espacial muito fraca, aquela que reluta para contar, aquela que tem uma preguiça enorme dos Continue lendo→
3 minutos O mosaico é uma técnica muito antiga que vários povos utilizaram para decorar pisos, paredes e tetos. Ela foi muito comum entre gregos e romanos e ganhou destaque mais tarde, no Império Bizantino, adornando o interior de igrejas como a Basílica de Santa Sofia, em Constantinopla (atualmente Istambul). Um mosaico era feito de centenas ou milhares de seixos ou pastilhas, chamadas tesselas. Essas pastilhas – geralmente de pedra, cerâmica ou vidro – eram dispostas de maneira a formar composições abstratas, geométricas ou Continue lendo→
3 minutos Este simples joguinho é uma forma de trabalhar a escuta, a atenção e a memória auditiva de curto prazo. Ele pode ser feito praticamente em qualquer lugar e situação: em casa num momento de ócio, na rua, na sala de espera do médico, na casa da avó, etc. Você não vai precisar de nenhum material específico. Basta usar o que tem por perto. Como jogar 1. Diga à criança que vocês vão jogar um jogo muito divertido, chama-se “3 coisas”. “Você precisa Continue lendo→
7 minutos Seu filho já reclamou de uma ilustração, não a entendeu e interrompeu a leitura em voz alta para fazer perguntas como “o que é isso?”, acompanhadas de uma nítida expressão de confusão? Você já ficou incomodado com uma ilustração de livro infantil, achou-a inadequada para uma criança pequena e teve o ímpeto de passar logo a página para que seu filho não a observasse por muito tempo? Ou nunca se preocupou com as ilustrações dos livros que lê para seu filho? Para Continue lendo→
4 minutos Fita crepe é o tipo de material que todo mundo tem em casa. Super versátil, serve para auxiliar na pintura imobiliária, fixar objetos na parede sem danificar a pintura, fazer demarcações, prender ou reforçar fraldas, tirar pelos das roupas, fixar gaze sobre um ferimento… Além disso, encontramos uma outra utilidade para este material que certamente agradará as crianças. Indicaremos aqui três atividades com fitas adesivas para você fazer em casa com seus filhos, treinando habilidades motoras como o equilíbrio e habilidades cognitivas Continue lendo→
11 minutos As crianças podem aprender a ler sozinhas? Conheça este e outros mitos sobre o aprendizado da leitura. #1: A criança pode aprender a ler sozinha, pois ler é um processo natural Se uma criança aprende a falar apenas ao escutar seus pais conversando, ela também deveria aprender a ler ao ser exposta a textos escritos, certo? Errado. Aprender a falar é sim um processo natural. Basta que a criança seja exposta à comunicação oral – e não apresente problemas nos aparelhos fonador Continue lendo→
6 minutos Este é o último artigo da série sobre estimulação das funções executivas. Hoje trouxemos atividades para crianças de 5 a 7 anos. Nessa idade, as crianças começam a desfrutar melhor de jogos que envolvem regras, embora o nível de interesse varie bastante. Como um aspecto importante do desenvolvimento dessas habilidades é a presença constante do desafio, é importante escolher jogos complexos, mas não tão difíceis. À medida que a criança for se familiarizando com esses jogos, tente reduzir a participação dos adultos: Continue lendo→
8 minutos Este é o terceiro artigo da série sobre estimulação das funções executivas. Apresentaremos hoje atividades para crianças entre 3 e 5 anos. Segundo estudos, nessa fase da infância as habilidades das funções executivas e de auto-regulação crescem em ritmo acelerado. Daí a importância de adaptar as atividades às habilidades de cada criança e reduzir gradativamente a ajuda prestada para que ela vá ganhando autonomia, conseguindo resolver cada vez mais problemas sozinha. As crianças mais novas precisarão de mais apoio para aprender e Continue lendo→
6 minutos Na semana passada, iniciamos uma série de publicações para estimular as funções executivas. Nessa série, trazemos várias atividades para desenvolver nas crianças capacidades que as auxiliarão a resolver problemas complexos, controlar impulsos, manter o foco em suas tarefas, evitar distrações, estabelecer objetivos e manter a determinação de cumpri-los, tomar decisões, seguir instruções envolvendo várias etapas, etc. Apresentamos hoje atividades para você fazer com seu filho de 18 meses a 3 anos. As crianças maiores também podem praticá-las, mas para que elas se Continue lendo→
