Escola

Até os Oito Anos?

Até os Oito Anos?

14 minutos Comecemos assinalando um fato cuja relevância para a ALFABETIZAÇÃO é desconhecida por não especialistas: para sustentar o funcionamento de todas as ações nela envolvidas, inclusive a coordenação de movimentos de grupos musculares, a comunicação oral faz ao cérebro uma demanda de processamento informacional muito superior à apresentada no caso da comunicação escrita. Se é assim, por que nós aprendemos a falar sem necessidade de instrução, enquanto o aprendizado da leitura e da escrita exige o apoio de um professor? Em 1877, Adolphe Continue lendo

Letramento, o VILÃO da Alfabetização no Brasil

Letramento, o VILÃO da Alfabetização no Brasil

18 minutos No Brasil, sobra letramento, mas ler e compreender textos bem é raridade. Conheça um dos graves problemas educacionais que impede nossas crianças de aprender a ler com eficácia. “A aprendizagem das funções sociais da língua escrita é o que se chama letramento” Você sabe o que é letramento? Se você quer se informar e se instruir para assumir essa tarefa e ajudar a livrar seu filho do analfabetismo funcional, conte comigo! Você sabe por que muitas crianças brasileiras não aprendem a ler Continue lendo

Nativos digitais, lâmpadas e mariposas – as promessas frustradas da “Educação do Futuro”

Nativos digitais, lâmpadas e mariposas – as promessas frustradas da “Educação do Futuro”

13 minutos Moderno. Eis um vocábulo muito conhecido e que valoriza o substantivo que se lhe associa. Todos parecem querer sociedade, família e escola; governos e partidos políticos; pais e professores; carros, casas, roupas e celulares… modernos. É curiosa a origem do adjetivo moderno. O adjetivo moderno, em português, deriva do advérbio latino modo e significa “há pouco” ou “recentemente”. Esse esclarecimento é crucial para o entendimento do significado das palavras moderno e modernidade. Ser moderno é, pois, afirmar o agora do tempo como Continue lendo

A BNCC, a Educação e a Escola

A BNCC, a Educação e a Escola

11 minutos Mais uma sigla na sopa de letras com as quais temos que lidar cotidianamente: BNCC. O que significa? A resposta é: Base Nacional Comum Curricular. Trata-se de um documento de quase 400 páginas, cujo texto foi elaborado sob os auspícios do Ministério da Educação, com a participação direta de centenas de especialistas das Universidades e das estruturas das Secretarias Estaduais e Municipais de todo o país. A BNCC foi elaborada por determinação legal, e essa elaboração envolveu órgãos educacionais dos estados e Continue lendo

Alfabetizar Seu Filho é Tarefa para Você?

Alfabetizar Seu Filho é Tarefa para Você?

5 minutos Se a escola não cumpre seu papel, os pais devem assumir a alfabetização formal dos filhos? Neste vídeo vou falar sobre orientação informal, educação formal e sobre a sua responsabilidade na alfabetização formal de seus filhos. Em casa as crianças têm contato com os professores mais marcantes que terão durante toda a vida: os próprios pais. Na preparação para a alfabetização os pais cumprem um papel decisivo. Por quê? Porque a maioria deles é capaz sim de orientar informalmente seus filhos no Continue lendo

Memória ou Pensamento Crítico: de que seu filho realmente precisa?

Memória ou Pensamento Crítico: de que seu filho realmente precisa?

12 minutos Tanto faz se enunciado por professor brasileiro, titular de uma das universidades mais renomadas do mundo, ou pelo anônimo pai de uma criança de classe média, matriculada em escola, também brasileira, igualmente de excelente reputação. O juízo, impactante, influencia a opinião pública e ajuda a formar um senso comum: deixar para trás o ensino baseado na memorização, típico dos séculos passados, e substituí-lo por ensino que vise à construção do raciocínio crítico e à formação de competência para a resolução de problemas Continue lendo

Se a Criança não Aprende a Ler, de Quem é a Culpa?

Se a Criança não Aprende a Ler, de Quem é a Culpa?

6 minutos Hoje resolvi falar sobre as balelas propagadas pelo movimento construtivista no Brasil, que condenam nossas crianças ao analfabetismo funcional. Neste vídeo vou falar rapidamente sobre uma abordagem de aprendizado e ensino da leitura que não é flor que se cheire. O nome dessa abordagem é whole language, uma expressão inglesa traduzida no Brasil por “linguagem integral” ou “linguagem completa”. De forma muito direta apresentarei as principais características dessa abordagem para que, no fim do vídeo, respondamos à seguinte questão: Quando as crianças Continue lendo

Educação e Escola – Conhecer mais para Decidir Melhor

Educação e Escola – Conhecer mais para Decidir Melhor

11 minutos Considerados os grandes números da Educação Básica brasileira atual podemos ver que o panorama hoje é incomparavelmente melhor do que o foi na primeira metade do século XX. O número médio de anos de escolaridade da população cresceu. As taxas de escolarização aumentaram. Entre 0 e 3 anos ela já chegou a 25%. Mais de 80% é o número para quem tem idade de 4 e 5 anos. Dos 6 aos 14, ela bateu no teto: 98%. E entre 15 e 17 Continue lendo