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A aquisição de habilidades básicas de leitura é essencial para a formação de bons leitores. Porém é possível recuperar maus leitores? É a isso que respondo neste vídeo, além de dar uma dica simples, mas muito valiosa!
As diferenças entre bons e maus leitores aparecem desde o início da aprendizagem da leitura. Segundo José Morais, estudos sobre a progressão das habilidades de leitura durante o primeiro grau demonstram, por exemplo, que as distâncias entre bons e maus leitores tendem a se acentuar de uma série a outra, de um ano a outro. Como preparar seus filhos para o aprendizado da leitura? Sobretudo aquelas crianças que correm o risco de se tornarem más leitoras no futuro? Neste vídeo eu responderei a essa pergunta de forma muito direta dando uma dica muito simples, mas que fará toda a diferença em sua casa.
Cerca de 80% dos maus leitores no 1.º ano do Ensino Fundamental I continuam a ser maus leitores no 4.º ano do Ensino Fundamental. Dessa afirmação nós podemos extrair uma regra: o aluno é bom ou mau leitor a partir do primeiro ano de aprendizagem da leitura. Nós sabemos também que o fracasso no aprendizado da leitura conduz o mau leitor a um desinteresse pela leitura, e isso é natural, já que o mau leitor faz um esforço tremendo no momento da leitura, porém, em contrapartida, alcança resultados insatisfatórios. De outro lado, nós sabemos que no Brasil um mau leitor consegue passar de ano: ele vai do primeiro ao segundo, do segundo ao terceiro, enfim, isso acontece nas escolas, e o mau leitor fica mais frustrado ainda.
Por outro lado, o bom leitor, que já domina as técnicas básicas de leitura e as habilidades que são necessárias para ler e compreender textos, lê muito dentro e fora da escola. Ele aumenta seu vocabulário, sua fluência em leitura, sua desenvoltura na leitura, sua capacidade de inferir, seu raciocínio lógico e assim por diante.
O que pais ou professores devem fazer para retirar o mau leitor dessa situação que nós apresentamos? Deve ensinar as técnicas básicas de leitura. Para que as crianças sejam retiradas dessa situação terrível, os pais ou professores podem auxiliá-las ensinando as técnicas básicas de leitura que deveriam ter sido aprendidas lá no Ensino Fundamental I. Algumas técnicas são: precisão na decodificação de palavras, aumento da velocidade no momento da leitura e também uma boa prosódia, pois só assim as crianças passarão a ler com mais desenvoltura, mais fluência e conseqüentemente passarão a compreender os textos. Enfim, há uma série de habilidades; mencionei apenas algumas para mostrar que é possível sim reverter esse quadro.
Acho que agora todos compreenderam a importância de prepararmos as crianças para a alfabetização. Tenho certeza de que você não quer que seus filhos façam parte do grupo dos maus leitores. Certo? Por essas e outras razões você deve ler em voz alta todos os dias para seus filhos. São muitos os benefícios da leitura em voz alta, pois nós sabemos que por meio dessa prática as crianças desenvolvem a oralidade e formas importantes da oralidade, como recepção e expressão. Usando as estratégias aqui citadas você vai aumentar o desenvolvimento oral de seus filhos e, no momento da alfabetização, eles terão um desempenho superior ao daquelas crianças que não ouviram histórias no período pré-escolar.
Procure aqui no blog outros vídeos que falam sobre o assunto. Depois dessa longa explicação acho que você compreendeu muito bem a importância de preparar seus filhos para a alfabetização.
Então é isso! Se você quer conhecer mais dicas que vão preparar seus filhos para a alfabetização, participe da próxima Jornada da Alfabetização em Casa! Nas próximas semana ocorrerá a Jornada, um evento totalmente online e gratuito. Para participar do evento, basta cadastrar o seu e-mail.
Fiquem com Deus e até a próxima!
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Muito bom, Será muito válido essas informações!
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Caro professor Nadalim. Descobri seu canal recentemente por meio do prof. Olavo de Carvalho e estou adorando o conteúdo. Leio para minhas gêmeas desde que nasceram e estou usando seu canal para dicas de livros e técnicas de aprimoramento da leitura. Minhas meninas têm 5 anos e já estão alfabetizadas há algum tempo. Uma delas inclusive com razoável velocidade de leitura. De forma alguma impusemos, eu e meu esposo, exercícios cansativos e repetitivos de alfabetização e nem tínhamos expectativa de alfabetização precoce. Apenas líamos diariamente livros que considerávamos adequados para a idade. Nada mais. Acredito que isso realmente tenha ajudado no processo. Ando preocupada com a formação dos professores em geral. Moro em São Paulo e gostaria de saber se tem alguma referência de boas escolas por aqui. Agradeço por todo conhecimento que espalha por essa canal. O Brasil também agradece.